PRE-SCHOOL 5 YEARS (II)

WEEKLY PLAN 30th TO 3rd

HELLO AGAIN! HOW IS IT GOING? READY FOR ANOTHER CLASS TOGETHER???

THIS IS GOING TO BE OUR SECOND CLASS IN THIS BLOG, SO…

ARE YOU READY???

Open your windows… open your heart… and sing as you know… COME ON!

WHAT ARE WE GOING TO LEARN TODAY??

MEANS OF TRANSPORT! VERY GOOD!

ARE YOU READY TO SING AGAIN?????

AND NOW… WE ARE GOING TO PLAY DETECTIVES…

PAY ATTENTION AND GUESS…
WHAT IS IT???

DO YOU WANT ANOTHER CLUE?

IT’S A CAR!!! WELL DONE!!!

NOW WE ARE GOING TO BE AN ARTIST! YOU ARE GOING TO COLOUR A CAR!!!

THAT’S ALL FOLKS!!! It’s time to say BYE BYE!!!

WEEKLY PLAN: 30TH MARCH (II)

HELLO CLASS! HERE WE ARE AGAIN!!!

Here you are our second session of the plan from 30th of March to 3rd of April. Are you ready to learn? Come on! Let’s go!

First of all, you can see our plan. Don’t print it again! It’s the same. No lo imprimáis otra vez, es el mismo.

In the previous session we learnt «Aprendo a escribir la fecha en inglés», now we are going to review new vocabulary in «Repaso el vocabulario del tema 4». En la sesión anterior aprendimos «Aprendo a escribir la fecha en inglés»,ahora vamos a ver nuevo vocabulario en «Repaso el vocabulario del tema 4«.

ARE YOU READY! LET’S SING WITH OUR BEST VOICE!

Empezamos con nuestra súper canción:

Ya hemos calentado motores… ¡Ahora a trabajar! ¡Venga campeones! La semana pasada repasamos el vocabulario del libro… pero como sois tan buenos en inglés y os acordabais de un MONTÓN de vocabulario de juguetes de infantil… pues lo vamos a añadir… HERE WE GO!

LET’S START WITH A SONG!

¿Y después de cantar qué hacemos? We colour our «Picture Dictionary»!!! If you cannot print it…. CREATE YOURS!!! IT WILL BE VERY VERY NICE!!! Si no tenéis tinta… ¡Cread el vuestro! ¡Será precioso!

Remember! Write the date! Now you can do it! ¡Recuerda!¡Escribe la fecha! Ahora ya sabes!

AND NOW… WHAT??? LET’S FIND THE TOYS OF THE LIST, COLOUR THEM AND TRACE THE WORDS! Y ahora… qué??? Encontramos los juguetes de la lista, los coloreamos y repasamos las palabras. Si no tienes tinta… no te preocupes… como la actividad está muy chula… cuando nos volvamos a ver te daré una copia para que la hagas.

¡SACA TUS MEJORES COLORETES!

ME ABURRO… ¡QUIERO HACER ALGO MÁS! ¡QUE YO PUEDO!

¡Acuérdate de repasar las palabras! La próxima semana os pongo un crucigrama de mayores… ¡Sin puntitos!

¡CON ESTO Y UNA SÚPER CANCIÓN DESPEDIMOS NUESTRA SEGUNDA SESIÓN DE LA SEMANA!

Después de la canción verás una hoja de Self-Assessment (autoevaluación). Es para que veas lo campeón/campeona que eres. No hace falta que la hagas hoy… puedes hacerla cualquier otro día.

LET’S SING!

Self-Assessment

¿Qué tengo que hacer? Muy fácil, sólo tienes que repasar cada palabra, después taparla con la mano… con un papel… e intentar escribirla de memoria. Si no la puedes imprimir… la lees, dejas de mirarla e intentas escribirla de memoria. ¿Cuántas conseguirás recordar? ¡SEGURO QUE LAS SIETE!

¿CUÁNTAS ACERTARÁS?

YOU ARE MY HEROES! I MISS YOU A LOT!

WEEKLY PLAN: 30TH MARCH

HI 1st GRADERS! HOW IS IT GOING? (¿cómo va?)

Here you are our weekly plan from 30th of March to 3rd of April. Are you ready to learn? Come on! We will have fun!

First of all, this is our plan. You can print it if you want and tick every step you pass:

As you can see, there are TWO big blocks: «Aprendo a escribir la fecha en inglés» and «Repaso el vocabulario del tema 4». You can do one block on Tuesday and the other block on Thursday. Como podéis ver, hay DOS grandes bloques: «Aprendo a escribir la fecha en inglés» y «Repaso el vocabulario del tema 4». Podéis hacer un bloque el martes y el otro bloque el jueves.

ARE YOU READY! LET’S SING WITH OUR BEST VOICE!

Empezamos con nuestra súper canción:

Ya hemos calentado motores… ¡ahora a trabajar! ¿Recuerdas que la semana pasada aprendiste a escribir una fecha como los alumnos que tienen tu edad, pero que estudian en Inglaterra? Pues, como normalmente trabajáis en casa «on Tuesday and on Thursday», vamos a repasar los otros días de la semana para que podáis «sobrevivir» en cualquier situación. HOW? Pues con una súper canción, OF COURSE! Here we go!

Now we can work! Find hidden words in this Alphabet Soup! Can you find the seven days of the week? Tenéis que encontras los siete días de la semana y, cada vez que encontráis uno, repasar la palabra que le corresponde. Si no tienes tinta, puedes buscar las palabras y copiarlas en una hoja (es una muy buena idea).

Did you find them? OF COURSE YOU DID! ¿Los has encontrado? ¡Seguro que sí! Ahora puedes volver a ver la tabla resumen con las instrucciones para escribir una perfecta fecha británica. Te la vuelvo a poner… pero no necesitas volver a imprimirla si ya la tienes o si no te queda tinta en casa.

Now yo can write the date in your activities! Write the date in your Alphabet Soup. ¡Ahora puedes escribir la fecha en tus actividades! Escríbela en tu sopa de letras.

¡CON ESTO Y UNA SÚPER CANCIÓN DESPEDIMOS NUESTRA PRIMERA SESIÓN DE LA SEMANA!

BYE BYE! HAVE A NICE DAY!

Write a letter to a friend!!

How to write a friendly letter? Have you ever written in English a letter to a friend? Do you like writing?

Nowadays with all the technology around us we forget the importance of handwriting. You can communicate by writing a nice message to someone you care. It can be a friend, someone in your family or, even, YOURSELF.

Letters can be sent via traditional post or can be given personally right to the person you write the letter to. To me, handwriting letters are like a piece of Art. However, you can also use your personal computer or laptop. Of course, this is also a great idea. The essential thing is to COMMUNICATE with OTHERS or, (why not?), to your future ‘YOURSELF’.

In this image you can see the different parts of a FRIENDLY LETTER: Date, Greeting, Body or Message, Closing and Signature.
Some ideas before starting to write your letter.
In this video you can see the different parts of a friendly letter.

So, summing up, the different PARTS OF A FRIENDLY LETTER are the following:

  • DATE: When did you write the letter?
  • GREETING: Say hello to the person you are writing to!
  • BODY: What do you want to say? What is the message that you want to communicate? Why are you writing this letter?
  • CLOSING: Say good-bye and wish well to the person you are writing to.
  • SIGNATURE: Write your name and signature!!

Our 6th GRADERS are writing letters this week, do you want to download a letter template? This is the SPECIAL TASK for them this week.

Furthermore, when writing letters or texts, you can develop your CREATIVITY. Why don’t you decorate your letter with some of these ideas? Let’s have a look at them!

And, after doing some writing, don’t forget to HAVE FUN.

Let’s sing together this song. It’s one of my favourites.

MESSAGE IN A BOTTLE by THE POLICE, do you know this band?? I love them!

At the end of the song, how many times they repeat the sentence ‘SENDING OUT AN SOS’?? Let’s count!